Page 122 - Pater Hubert Gulickx

Zelfs de kinderbiecht. Ik denk dat de tijd van de oorbiecht IV LEREN KAN SLECHTS IN VRIJHEID ?

voorbij is. Wel blijven de gesprekken op de spreekkamer OVER HET ONDERWIJS

voor mijn werk heel belangrijk. Het is een andere werkwijze
In de kranten is het bericht verschenen
dan in de professionele hulpverlening gebruikelijk is. Geen
dat Minister Ritzen van Onderwijs flink
intakegesprek met doorverwijzing. Een vriendschappelijk
gaat snijden in de top van zijn ministerie.
band met hulpvrager schept een vertrouwelijke sfeer. Als ik
500 Ambtenaren die te ver van de
met die pastorale gesprekken wel heb gedaan dan heb ik ook
onderwijsbasis aan het voorschrijven en
veel goeds ontvangen van mijn gesprekspartners. Zij hebben
aan het vergaderen zijn zouden hun baan
mij geleerd wat eenzaamheid is en de pijn van depressies. Zij
kwijt raken. Terwijl ik dit hoofdstuk
hebben mij geleerd hoe belangrijk de kinderjaren zijn. Hoe
schrijf heeft dit bericht mij verheugd. Er
intens het zielsverdriet door het leven heen van wonden die
wordt ingegrepen. Om de lawine van
in de jeugd zijn geslagen. Zij hebben mij ook veel geleerd
plannen, gewijzigde plannen, voorschriften en regels, studies
over sexualiteit en erotiek. Hoe die een bron van lust en
en ontwerpen in te dammen. Die werden uitgezonden in
geluk kunnen zijn, maar ook een slagveld van angsten en
stencils en belangrijk ogende brieven. Na deze vreugdekreet
frustraties. De jongeren hebben mij geleerd bij de tijd te
van instemming begin ik mijn verhaal over het onderwijs in
blijven. Ik moet bekennen dat ik mezelf in al die
1963. In een vorig hoofdstuk heb ik verteld hoe ik door
ontwikkelingen wel eens de vraag stelde: "Waar ben je mee
pater Bataille werd aangewezen om les te gaan geven op de
bezig. Kun je allemaal wel verantwoorden wat je doet en
Rijks H.B.S. en op de Middelbare Tuinbouwschool. Omdat
zegt?" De goede kontakten die ik door mijn pastorale werk
ik in de 25 jaar dat ik in het onderwijs werkte nog op
heb opgedaan gaven mij altijd weer de moed om door te
verschillende andere scholen les heb gegeven wil ik aan elke
gaan. Dat blijf ik dus doen.
onderwijsrichting een beschouwing wijden. Een

beschouwing in de vorm van een verhaal dat past in de opzet
==============
van de opdracht die ik gekregen heb om te vertellen wat ik

in Venlo heb meegemaakt.

-122- -123-