Page 139 - Pater Hubert Gulickx
P. 139
Onder de leerlingen, wel te verstaan. De Middelbare De leerlingen verschilden teveel van afkomst en in
Tuinbouwschool ressorteerde onder het Landbouwhuis in toekomstgerichtheid. Klerken versus boeren, zoals ze elkaar
Roermond dat in heel Limburg veel scholen onder zijn noemden. De fusie werd na een paar jaar weer ontbonden en
beheer had. Hoewel de voorzitter van het Landbouwhuis, de beide scholen werden weer zelfstandig. Ik mocht ook op de
hoogste baas, een volgeling van Gijsen was heeft hij nooit MEAO les geven en was de pater-moderator van beide
over mijn doen en laten een blijk van afkeuring gegeven. Als scholen. Bij de opening van het schooljaar en bij het
wij in het kader van bijeenkomsten van godsdienstleraren die kerstfeest moest ik voor beide als priester-leraar optreden.
onder het Landbouwhuis werkten in Roermond werden Ervaringsgewijs heb ik geleerd dat je als leraar van de
uitgenodigd voor een lezing dan mocht ik rustig mijn kritiek leerlingen moet houden wil je een goed leraar zijn. Ik heb
uitspreken. Daarbij gesteund door collega-leraren van Venlo van de jongens en meisjes waaraan ik les gaf gehouden. Het
die "onze pater", zoals ze mij noemden, niet lieten vallen. is een apart soort liefde maar die kwam toch uit mijn hart. Ik
Dat vond ik zeer bemoedigend. Op de school groeide het heb hen dat ook gezegd en verklaard. Zij hebben mij ook
vertrouwen in mij. Naarmate ik langer op de tuinbouwschool laten blijken in die liefdesverklaring te geloven. Dat vond ik
les gaf werd ik steeds meer een vraagbaak voor leraren en fijn. De proefwerken werden gebruikt om aan mij te
leerlingen. Op Mariaweide had ik als buitenbeen niets in de vertellen hoe ze over bepaalde dingen dachten en welke
pap te brokkelen. Voor de school was ik een pater die bleef, problemen hen bezig hielden. Bij het afscheidsfeest toen ik
terwijl overal in Limburg priesters het lieten afweten. Toen in de VUT ging lachten collega's dat ik in het geven van
in de loop der jaren het aantal leerlingen van de Middelbare punten guller was voor de meisjes dan voor de jongens. Dat
Tuinbouwschool terugliep kwam het plan op om een verschil kon ik aan mijn mannelijke collega's goed verklaren.
MEAO, een middelbare school voor economisch en Meisjes, zei ik, kunnen beter dan jongens uitleggen wat ze
administratief onderwijs, naast de tuinbouwschool op te denken en voelen. Dat geldt zeker voor een vak als
nemen in een scholengemeenschap. De MEAO kwam er en religieuze vorming waarin ervaring en gevoel een belang-
groeide in korte tijd als kool. De integratie van twee zo rijke rol spelen. De vrouwelijke collega's waren het
verschillende opleidingen in een scholengemeenschap viel helemaal met mij eens. In huwelijken en samenwonen is het
bar tegen. van hetzelfde laken een pak.
-138- -139-
